ABSTRACT
A humanização é adotada como base para a formação do trabalhador de saúde, tendo em vista o cuidadointegral, a promoção da saúde e a valorização da subjetividade do ser cuidado e social. Objetivo: o presente estudo tevecomo objetivo relatar a experiência das aulas práticas de discentes de Enfermagem, abordando as expectativas criadas antesde entrar em um ambiente de atendimento crítico, bem como a realidade impactante encontrada frente à assistência e oaprendizado alcançado mediante as situações vividas. Método: trata-se de um relato de experiência com uma abordagemqualitativa. Resultados: a análise dividiu-se em 02 (duas) categorias, Conhecendo a assistência: percepção das discentes eRefletindo a humanização na caminhada acadêmica. Conclusão: conclui-se que se pode ir além, quebrando pré-conceitosque são criados antes de se entrar em campo de estágio crítico, superando as expectativas.
- The humanization is adopted as the basis for the formation of the health worker, in view of the integral care,health promotion and the appreciation of the subjectivity of the social human being cared for. Objective: this study aimedto report the experience of the practical classes of Nursing students, addressing the expectations created before enteringa critical care environment, as well as the shocking reality found in relation to the care and the learning achieved throughthe situations experienced. Method: this is a report based on experience with a qualitative approach. Results: the analysiswas divided into 02 (two) categories, "Knowing the assistance: students' perception" and "Reflecting the humanizationin the academic walk". Conclusion: it is concluded that one can go beyond, breaking preconceptions that are createdbefore entering the field of critical stage, surpassing expectations.
La humanización se adopta como base para la formación del trabajador de salud, teniendo en cuenta elcuidado integral, la promoción de la salud y la valorización de la subjetividad del ser cuidado y social. Objetivo: este estudiotuvo como objetivo hacer un relato de las clases prácticas de los estudiantes de Enfermería, en contra de las expectativascreadas antes de entrar en una unidad de cuidados intensivos y la realidad impactante qué ha sido encontrada frentea la asistencia y el aprendizaje alcanzada a través de las situaciones experimentadas. Método: se trata de un relato deexperiencia con un enfoque cualitativo. Resultados: el análisis se dividió en 02 (dos) categorías, Conociendo la asistencia:percepción de los discentes y "Reflejando acerca de la humanización en la jornada académica". Conclusión: se concluyeque se puede ir más allá, rompiendo los prejuicios qué se han formado antes de entrar en el campo de práctica crítica,superando las expectativas.